近日，一场用艺术陪伴成长的温柔实践悄然展开。宝山区“童绘未来”少儿美育启蒙计划联合米粒时空·美育美学空间，面向3至6岁的儿童推出公益美育体验活动，通过专业、丰富且富有趣味性的美育课程，提升学龄前儿童的艺术感知力和创造力，陪伴孩子们度过柔软而多彩的童年。
走进滨江大道边的一座白色小楼，耳边传来阵阵稚嫩的笑声和轻柔的低语。拾级而上，二楼的活动室里通透明亮，目光所及尽是充满童真的画作与手工作品，仿佛步入了一个小小的艺术天地。房间中央的圆桌旁围坐着五个孩子，正在老师的指导下做手工。五颜六色的扭扭棒在小手中弯折、缠绕，一点点变成花朵、小动物，或是孩子们想象中的奇妙模样。靠窗的一侧，两个孩子俯身于画纸前。颜料在纸上缓缓晕开，自由与想象在其间悄然生长。
展开剩余58%这正是本次美育启蒙计划希望营造的氛围——不局限于传授刻板技法，而是在生活与自然的鲜活场景中，唤醒孩子们对美的感知。在这里，孩子们可以尝试各种工具和材料，在游戏化的学习中感知色彩和线条，通过各种形式自由探索，在鼓励中创造出属于自己的独特艺术表达，收获满满的成就感。
陪伴孩子参与体验的家长胡静告诉记者：“这里的老师更注重引导孩子根据自己的兴趣来创作，不套用固定模板，也不规定必须画什么。孩子喜欢什么就画什么，一堂课下来，他特别开心，对绘画的兴趣也更浓了。”
当下，美育正被视为一种“看不见的竞争力”。作为将美学理论应用于实践的教育过程，美育不仅是学习绘画、弹琴等技能，更是通过艺术实践、自然观察与生活体验等多种途径，守护和培养每个孩子与生俱来的审美力和创造力，最终让孩子成长为内心丰盈、富有创造力的人。
米粒时空负责人表示，学龄前是孩子感知力、想象力与创造力的黄金期，美育在这一阶段具有基础性作用。“孩子们正处于认知世界的观察和探索阶段，为他们提供合适的美育场景，能帮助他们从自然和生活中感受美、收获美，进而提升表达力、观察力、创造力和想象力。每个孩子心里都有一颗美的种子，我们希望用专业与爱心陪它慢慢发芽，伴随他们健康、快乐地成长。”
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